教育惩戒权，边界在哪里？

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武汉江汉区教育局传递小学生列队被先生竹板打手，原由是学生们上课疯闹、不遵守教室规律，究竟是班主任被停课并向学生和家长道歉。教育惩戒权相关话题再次激发商议。

客岁底，教育部发布了《中小学教育惩戒划定(试行)》，一方面付与教师以合理手段管教授生的权力，避免“不敢管也不肯管”的问题；另一方面则约束教师管教授生的行为，明的确施教育惩戒过程中，不得有“以击打、刺扎等体式直接造成身体疼痛的体罚”等7类行为。

从视频中能够看出，涉事教师的确直接造成了学生身体上的疼痛。有网友称“体罚除了给孩子带来危险，解决不了任何问题”，也有网友称“不克一味指责先生”“打个手心也没事”“先生太难了”。

教育惩戒权是把双刃剑，行使得好，能够培育学生加倍健康的人格，但行使得欠好，也会给孩子带来创伤。

《中小学教育惩戒划定（试行）》将自本年3月1日起施行，各地需基于实际情形，提前经营，制订具体的、可把持的细则，在实践中完美教育惩戒权的执行法式。教师、家长也需要通力合作，学法、懂法、守法，严厉执行教育惩戒法式。

我们等候，“教育惩戒”能够为教授工作带来新景象。

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起原：新华网

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